viernes, 19 de agosto de 2016

Trabajo personal Módulo 4

Web Superficial y Web Profunda (legal y académica)

Dicen que el 96% de la red es "no visible // oculta // no indexada", me cabe la duda de como se calcula el porcentaje de lo que no se conoce ¿?

Vamos al trabajo.

QUE SE LLAMA WEB SUPERFICIAL O VISIBLE 
Son aquellos sitios cuya información está indexada por los buscadores convencionales y se puede consultar en casi totalidad.

Las especificaciones de los sitios de la Web visible / superficial son:
Es libre para consul
La información no suele estar contenida en bases de datos.
Tiene libre acceso.
Para recuperar la información no se requiere la realización de un registro
Suele estar hecho por páginas Web estáticas, con URL fija

QUE SE LLAMA WEB PROFUNDA O INVISIBLE
Es la información disponible en Internet que no se puede recuperar a través de buscadores convencionales, incluye la información almacenada mediante bases de datos.
Pueden ser contenidos dinámicos: se generan como respuesta a una búsqueda
Contenidos no enlazados: son aquellas sin vínculos desde otras páginas.
Contenidos de acceso limitado: requieren registrarse o limitan el acceso a su página, evitando que los buscadores los tengan en sus bases de datos.
Contenidos «scripted»: Son aquellos accesibles a través de enlaces producidos por JavaScript y Flash,
Contenidos no textuales: multimedia, «usenet».

Sherman y Price identifican cuatro tipos de contenidos invisibles en la Web:
1) opaca (the opaque Web).
2) privada (the private Web).
3) propietaria (the proprietary Web).
4) realmente invisible (the truly invisible Web).

OPACA • Web opaca son archivos que podrían estar incluidos en los buscadores, pero no lo están por algún motivos, entre otros:
Extensión de la indización: a veces, por economía, no todas las páginas de un sitio son indizadas en los buscadores.
Frecuencia de la indización: los buscadores no poseen la capacidad de indizar todas las páginas existentes; a diario se agregan y modifican muchas y la indización no se realiza al ritmo que permita incluirlas a todas.
Número máximo de resultados visibles: aunque los motores de búsqueda arrojan a veces un gran número de resultados, generalmente limitan el número de documentos que se muestran (entre 200 y 1000).
URL desconectadas: las generaciones más recientes de buscadores, presentan los documentos por relevancia, generalmente basada en el número de veces que aparecen enlazados en otros sitios. Si un documento no tiene un link a él, desde otro documento, será imposible que la página sea encontrada, pues no se encuentra indizada.

PRIVADA • Sitios Web que podrían estar indizados, pero son excluidas entre otras razones por:
Estar protegidas por contraseña.
Tienen un archivo “robots.txt” para no ser indizadas.
Tienen un campo “noindex” para evitar que el buscador pueda indizar la parte correspondiente al cuerpo de la página. Este segmento de la Web contiene, en general, documentos excluidos deliberadamente por su falta de utilidad. Ya que son los dueños de la información que contienen, los que deciden que no se encuentre disponible, por lo que difícilmente se podrán encontrar mecanismos legítimos para franquear esa barrera.

PROPIETARIA • Incluye aquellas páginas en las que es necesario registrarse para tener acceso al contenido, ya sea de forma gratuita o pagada. Se dice que al menos 95% de la web profunda contiene información de acceso público y gratuito, pero hay mucha gente que no está dispuesto a registrase..

REALMENTE INVISIBLE • Se compone de páginas que no pueden ser indizadas por limitaciones técnicas de los buscadores, entre otras razones:
Programas ejecutables y archivos comprimidos.
Páginas generadas dinámicamente que se generan a partir de datos que introduce el usuario. Información almacenada en bases de datos relacionales, que no puede ser extraída a menos que se realice una petición específica.

WEB PROFUNDA A pesar de todo hay ciertos recursos de búsqueda en la web profunda, legal y académica:
WWW Virtual Library se considera el catálogo más antiguo en la web y fue iniciado por Tim Berners-Lee, el creador de la web.
Infoplease es una Web de consulta con más de 57.000 artículos de la prestigiosa enciclopedia Columbia, consulta la información con opciones de búsqueda por términos o por áreas de conocimiento, accede a enciclopedias, atlas, y biografías, tiene algunas ramificaciones interesantes como Factmonster.com para los niños y Biosearch, un motor de búsqueda sólo para biografías, o información de todo lo acontecido históricamente en un determinado día.
DeepWebTech ofrece cinco motores de búsqueda para temas específicos, entre otros temas abarcan ciencias, medicina y negocios.
TechXtra tiene información en ingeniería, matemáticas e informática. Es posible navegar a través de una extensa lista de revistas gratuitas especializadas de ingeniería, documentos técnicos, descargas y podcasts.
Academia.edu (https://www.academia.edu) es una red social 2.0 para investigadores que cuenta con un directorio de más de 12.000 publicaciones científicas de todo el mundo, facilitando la tarea de los que buscan artículos para sus trabajos. Lanzado en septiembre de 2008, se convirtió en uno de los mayores sitios de redes sociales para universitarios en el año 2010. Actualmente tiene 830.000 visitantes mensuales y cuenta con más de 191.000 académicos de todo el mundo.
Reefseek.com (http://www.refseek.com/) es un motor de búsqueda en Internet para estudiantes e investigadores que tiene como objetivo hacer que la información académica sea de fácil acceso para todos. Busca en más de un billón de documentos, incluyendo páginas web, libros, enciclopedias, revistas y periódicos, intentando eliminar cualquier resultado no relativo a ciencia e investigación. Jurn (http://www.jurn.org) es otro motor de búsqueda que permite buscar en millones de artículos libres académicos, capítulos y tesis de múltiples disciplinas (Artes, Historia, Humanidades, Negocios, Economía, Ecología, Ciencia y más).
http://academic.research.microsoft.com/ el buscador académico de Microsoft.
TechXtra (http://techxtra.tradepub.com/) centra su información, en ingeniería, matemáticas e informática. Es posible navegar a través de una extensa lista de revistas gratuitas especializadas de ingeniería, documentos técnicos, descargas y podcasts.
Ciencia (http://ciencia.science.gov/) es la versión en español del portal Science.gov (http://www.science.gov/ ) para la búsqueda de información científica e investigación del gobierno de los Estados Unidos de América. Puede indexar más de 60 bases de datos y 200 millones de páginas con información científica para mostrar los resultados por subtemas, autores o fechas. También ofrece la posibilidad de búsqueda avanzada y búsqueda de imágenes.
Google también tiene un buscador de artículos académicos: scholar.google.es

Información cortesia de www.decoamigo.com

martes, 2 de agosto de 2016

Mi muro

Mi muro

En él comparto pensamientos y trabajos: 

https://padlet.com/josetrujil/decoamigocom_


En ese muro trato de responderme a preguntas que flotan en el aire y a otras no realizadas. Sobre todo trato de ayudarme a llegar a buscar lo necesario, dejar lo superfluo, dedicar tiempo a lo importante y disfrutar en el camino.


Saludos caminante

Mi muro

En él comparto pensamientos y trabajos: 

https://padlet.com/josetrujil/decoamigocom_


En ese muro trato de responderme a preguntas que flotan en el aire y a otras no realizadas. Sobre todo trato de ayudarme a llegar a buscar lo necesario, dejar lo superfluo, dedicar tiempo a lo importante y disfrutar en el camino.


Saludos caminante

Mi muro

Mi muro

En él comparto pensamientos y trabajos: 

https://padlet.com/josetrujil/decoamigocom_


En ese muro trato de responderme a preguntas que flotan en el aire y a otras no realizadas. Sobre todo trato de ayudarme a llegar a buscar lo necesario, dejar lo superfluo, dedicar tiempo a lo importante y disfrutar en el camino.


Saludos caminante.

lunes, 25 de julio de 2016

Infoxicación

“Infoxicación”, jooo que "palabros" inventamos a veces.

En un breve recorrido voy a tratar de guiarme y guiar a quien se atreva a leer esta publicación acerca de la información, su importancia y el daño que puede causar su exceso.


Cuando tomamos medicinas, podemos:

- ingerir poca dosis, y la dolencia que queremos tratar seguirá adelante, sin pararse o aliviarse,
- tratarnos con un rango de dosis "terapéutico", que suele lograr que se alivie o elimine la enfermedad,
- recibir una dosis demasiado alta, cuyos efectos son nocivos y dañinos para nuestro organismo.


La información tiene un efecto similar:

- si tenemos poca no podremos defender nuestros derechos, o iremos al museo el día que está cerrado, 
- si tenemos la información necesaria podremos ir al museo el día adecuado, o reclamar la avería de un mueble porque sabemos que la ley indica (en España) que el fabricante responde durante dos años,
- si tenemos todos los horarios del museo, sus estudio comparativos de cada cuadro, la lista de personal y directivos y los colores de los suelos estaremos intoxicándonos (infoxicándonos) y no tendremos tiempo de visitarlo porque estaremos leyendo miles de páginas inútiles para nuestro objetivo; igual que si tenemos los estudio comparativos de evolución de ventas del sector del mueble, tipos de pegamentos que se usan para unir piezas de madera, y toda la legislación internacional de aplicación al mobiliario.



A veces hay que tapar parte de la luz para ver con claridad.
Fotografía del autor

Si exploramos lo que dice Wikipedia: 

Sobrecarga informativa, infoxicación o infobesidad es un concepto generálmente usado en conjunto con varias formas de comunicación por computadora tales como el correo electrónico. Se refiere al estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema. Grandes cantidades de información histórica para analizar, una alta tasa de nueva información siendo añadida, contradicciones en la información disponible, una relación señal/ruido baja dificultando la identificación de información relevante para la decisión, o la ausencia de un método para comparar y procesar diferentes tipos de información pueden contribuir a este efecto.

El término (del inglés information overload) fue acuñado en 1970 por Alvin Toffler en su libro Future  Shock.
https://es.wikipedia.org/wiki/Sobrecarga_informativa

Años después de que Alvin Toffler introdujera el concepto, en 1996 un autor español: Alfons Cornella acuña el termino "Infoxicación", fusionando los conceptos de información e intoxicación, cito textualmente:


El concepto de productividad personal está muy ligado con algo que creo que va a ser muy importante, que es la idea de que tenemos un exceso de información y que para poder ser más productivos vamos a tener que poder manejar este exceso de información que un momento de especial locura mental denominé infoxicación.

“Como sobrevivir a la infoxicación”- Alfons Cornella. Trascripción de la conferencia del acto de entrega de títulos de los programas de Formación de Posgrado del año académico 1999-2000 http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf


Hace años la información era cara y escasa, los barcos eran lentos, los mensajeros se perdían por el camino, o eran asaltados. Transmitir información era caro y lento.


Transmitir información era caro y lento.            Fotografía del autor

Hace muy pocos años el telex era un sistema reservado a grandes instituciones y alguno de sus empleados se hizo rico empleando esa información privilegiada.

Hoy, con un internet barato, y accesible casi universalmente la cuestión es seleccionar entre la cascada de información aquella que es pertinente para decidir y que es una información correcta.


Resulta demasiado fácil provocarnos una infoxicación, que causará efectos más perjudiciales aún que la falta de información. 

El objetivo de este curso y de este blog es dar herramientas para selección, clarificación y clasificación de ese caudal de datos. Mi objetivo personal es aplicarlo para lograr el éxito de mi negocio (decoamigo.com) tratando de optimizar el esfuerzo y el tiempo que le voy a dedicar.

Evitar la infoxicación implica aprender a buscar, filtrar, clasificar y en su caso eliminar información, actividades que espero mejorar mediante este curso.

Saludos y hasta la próxima

domingo, 24 de julio de 2016

Presentación personal y expectativas

Me llamo Jose, acabo de iniciar un curso para mejorar mis habilidades de búsqueda, selección y clasificación de información en internet y deseo que sea de aplicación en otros ámbitos.

Espero obtener y utilizar herramientas de búsqueda, selección y clasificación automáticas de información en internet y fuera de la red, o semiautomáticas, o tener la capacidad de disminuir el tiempo dedicado a búsqueda..., aún cuando lo haga de manera personal / manual.

A menudo caigo en buscar sólo en internet, espero corregirlo, y clasificar, asignatura que tengo sin iniciar. Como auto tarea me añado fijar los temas que son de interés para mi, que un autor sostiene que deben ser cinco y me pregunto porqué, ¿y si son 7, o sólo 2?
Lo de los números mágicos a veces se me escapa, si alguien lee esto y me ayuda a encontrar una investigación o fuente que razone la causa de que sean 5, ... se lo agradeceré.

                            Foto del autor 

Duro camino cargados con nuestras motivaciones en búsqueda de ....



http://madridviviryrespirar.blogspot.com.es/